Et praksisorienteret redskabshæfte om omsorgssvigt, rettet mod professionelle omkring børn. Hæftet gennemgår definitioner og typer af omsorgssvigt, typiske tegn hos børn i forskellige aldre, og giver perspektiver på, hvordan fagpersoner kan forstå og handle på bekymring. Der sættes fokus på barnets perspektiv, på samarbejdet med forældre og netværk og på tværfagligt samarbejde. Materialet kan bruges til refleksion i personalegrupper, til undervisning og til at understøtte systematisk arbejde med udsatte børn i dagtilbud, skole og andre institutioner. Type: Paperback Fagligt hæfte om omsorgssvigt af børn, skrevet til professionelle, der arbejder med udsatte børn og unge. Bogen beskriver, hvad omsorgssvigt er, hvilke tegn man kan være opmærksom på, og hvordan svigt kan komme til udtryk i barnets adfærd og udvikling. Forfatterne kobler teori om børns trivsel, udviklingspsykologi og tilknytn
Man har i bl.a. skoler og dagpasningen manglet en let tilgængelig indføring, som kan hjælpe én videre i det vanskelige arbejde, der er forbundet med de mest udsatte børn. Nærværende hæfte er ment som en håndsrækning i dette arbejde. Type: Magasin Sprog dansk Omfang 48 sider, ill. Udgivet 2002 Ophav John Aasted Halse(forfatter) Landsorganisationen Børns Vilkår Genre og form vejledninger dk5 38.5 Forsorg for børn og unge i alm. Målgruppe for pædagoger, for sundhedsplejersker, for lærere Beskrivelse Om forhold i forbindelse med arbejde med truede og omsorgssvigtede børn beskrevet bl.a. med afsnit om historie og sammenhænge, begrebsafklaring, årsager, barnets reaktioner, praksis, anbringelse og en beredskabsplan.
Arbejdet med udsatte børn har gennem mange år været en stor udfordring. For at kvalificere dette arbejde er det vigtigt at interessere sig for, hvad det er for en faglighed, der er central i dette arbejde. Denne bog vil gøre studerende og praktikere, der arbejder med børne-familiesager bedre i stand til at analysere sammensatte problemer og reflektere over deres egen praksis. Indledningsvis argumenteres for et helhedsperspektiv, dvs. en opfattelse, som tager højde for de komplekse sociale og psykologiske processer, der forbinder barnet med dets nære og knap så nære omgivelser. En forståelse af disse forhold har afgørende betydning for de professionelles handlinger i forhold til det udsatte barn. Bogens ni kapitler kan både læses i sammenhæng og hver for sig. Udsatte børn – et helhedsperspektiv henvender sig til studerende og professionelle på det sociale, det pædagogiske og det sundhedsf
Lære- og håndbog om pædagogens sociale arbejde med børnefamilier. Type: Paperback
Bogen giver en samlet introduktion til socialpædiatri, dvs. samspillet mellem børns sundhed og deres sociale og miljømæssige vilkår. Der sættes fokus på, hvordan sociale faktorer som familie, boligforhold, uddannelse, arbejde og økonomi påvirker børns sygdomsrisiko, trivsel og udvikling. Der behandles emner som forebyggelse, tidlig indsats, tværfagligt samarbejde og pædagogisk støtte til børn og familier med særlige behov. Målgruppen er primært socialpædagoger og socialarbejdere, som skal kunne forstå og håndtere børns helbredsproblemer i en bred social kontekst. Type: Paperback Faglitterær bog om socialpædiatri af Sven Helbo, udgivet på Gyldendal som en del af serien "Bibliotek for socialpædagoger og socialarbejdere". Bogen introducerer og gennemgår pædiatriens sociale dimensioner med fokus på børn og unges opvækstvilkår, sundhed, sygdom, forebyggelse og behandling set i et socialt og p
Belysning af de socialpædagogiske indsatser over for behandlingskrævende børn og unge. Med konkrete eksempler og bud på optimering af behandlingstilbuddene med henblik på at skabe konsistens, kontinuitet og udvikling i børnenes og de unges liv Titel: Behandlingspædagogik : en udviklingsorienteret indsats i anbringelsen af børn og unge Genre: Faglitteratur Sammendrag: Det er muligt at gøre de professionelle behandlingsindsatser for behandlingskrævende børn og unge endnu bedre. Denne bog retter et konkret fokus på, hvilke forhold der kan bidrage til at optimere og målrette disse børn og unges muligheder for at profitere af de eksisterende behandlingstilbud, så der kan skabes konsistens, kontinuitet og udvikling i deres liv. Bogen henvender sig primært til pædagoger, plejefamilier og familievejledere samt psykologer og andre ansatte i dag- og døgnbehandlingsmiljøer. Sagsbehandlere i børne-
