opdragelse, dannelse, socialisering Forlag: Frydenlund Udgivelsesår: 2008 Sider: 639 Sprog: Dansk
Bogen indeholder dels reviderede kapitler fra forfatterens tidligere udgivelse, Den pædagogiske kultur, og dels helt nye kapitler. Bogen indeholder talrige eksempler på og referencer til hverdagssituationer. Med sit fokus på kulturen, samarbejde og konflikter, udvikling, roller og positioner er bogen desuden relevant for tværprofessionelle forløb i mellemlange videregående uddannelser. Type: Paperback Individ, institution og samfund er et nyt og obligatorisk fag i pædagoguddannelsen. Denne bog giver en helhedsorienteret og sammenhængende introduktion til fagets kendetegnede og centrale begreber. Bogen etablerer en tæt forbindelse til de andre fag og faglige elementer i uddannelsen, samt til den pædagogiske profession og nyere forsknings- og udviklingsarbejde.
"Læring i praktikken – Tilgange og metoder i pædagogstuderendes praktik" gennemgår, hvordan praktikophold i pædagoguddannelsen kan blive et målrettet og kvalificeret læringsforløb. Bogen giver begreber og modeller til at forstå pædagogisk praksis, beskriver kravene til praktikperioderne og viser, hvordan studerende, praktikvejledere og uddannelsessted kan samarbejde om kompetencemål, læringsmål, læringsaktiviteter og evaluering. Der arbejdes med praktikplan, praktikprøve, refleksion, dokumentation, vejledning, etiske problemstillinger og den studerendes professionelle udvikling. Teksten kobler teori, forskning og praksisnære eksempler og kan bruges både til forberedelse, gennemførelse og efterbearbejdning af praktik. Type: Paperback Faglitterær lærebog om praktik i pædagoguddannelsen. Bogen fokuserer på, hvordan praktikforløb kan tilrettelægges, forstås og udnyttes som et særligt lærings
Fagbogen gennemgår centrale pædagogiske teorier og sætter dem i relation til hverdagen i folkeskolen i 1990’erne. Der arbejdes med begreber som læring, motivation, klasseledelse, elevinddragelse og differentieret undervisning. Forfatteren kobler teori til konkrete eksempler fra skolepraksis og viser, hvordan skolen kan udvikles i samspil med samfundets forandringer. Bogen er velegnet som introduktion eller supplement i læreruddannelsen og til efteruddannelse af lærere og pædagoger, der arbejder i grundskolen. Type: Hardcover Dansksproget fagbog om pædagogik i folkeskolen med fokus på, hvordan pædagogisk teori kan omsættes til konkret praksis i skolen i 1990’erne. Bogen diskuterer undervisning, læringssyn og lærerrollen samt samspillet mellem skole, elever og samfund. Henvender sig primært til lærere, lærerstuderende og andre med interesse for pædagogik og didaktik.
Bogen er målrettet undervisningen på pædagoguddannelsens nye specialisering Dagtilbudspædagogik og omhandler emner som små børns trivsel, kreativitet i arbejdet, inklusion i fællesskaber, og pædagogisk bæredygtighed. Type: Hardcover
Om samfundets rolle i og betydning for moderne pædagogisk arbejde. Med afsæt i pædagogisk praksis i form af konkrete cases inddrages sociologiske og samfundsvidenskabelige teorier. Endelig introduceres begrebet sociologisk fantasi, der kan kvalificere det pædagogiske arbejde Titel: Samfundet i pædagogisk arbejde Forfattere: Carsten Schou,Carsten Pedersen Genre: Faglitteratur Sammendrag: I denne grundbog præsenteres et sociologisk perspektiv på moderne pædagogisk arbejde. Der tages udgangspunkt i en række samfundsmæssige brudlinjer, som danner tema for de enkelte kapitler: familieliv og institutionsliv, tradition og fornyelse, kategorisering og kulturopfattelse, det globale og det lokale, individ og fællesskab, normalitet og afvigelse, magt og anerkendelse, fattigdom og velfærd, vilje og vilkår. Kapitlerne belyser, hvordan forståelse af disse brudlinjer hjælper pædagogen i bestræbelserne
en studiebog i didaktik Forskellige didaktiske hovedretninger, didaktik som praksis og teori, læringsforudsætninger hos eleverne, mål i uddannelse og undervisning samt læreprocessen m.v. Forlag: Gyldendal Udgivelsesår: 1997 Sider: 319 Sprog: Dansk
