På baggrund af at der nu i Danmark har været forsket i børne- og ungeområdet i omkring 10 år, søger en række forskere og praktikere at belyse hvordan forskningen kobles til det praktiske arbejde med udsatte børn og unge Titel: Forskning og socialt arbejde med udsatte børn og unge : en antologi Genre: uddannelse_paedagogik Sammendrag: Bogen beskriver, hvordan nyere forskning på børne- og ungeområdet kan omsættes til praksis i socialt arbejde med udsatte børn, unge og deres familier. Udgangspunktet er, at forskningen i stigende grad har fokus på sociale indsatser og hverdagslivet i udsatte familier, men at der stadig er behov for at skabe tættere forbindelser mellem forskningsresultater og det konkrete arbejde i kommuner, institutioner og tilbud. Antologien samler kapitler, hvor forskere og praktikere analyserer erfaringer, metoder, organisering og samarbejdsformer i socialt arbejde, fx an
Lærebog i socialfag for pædagoger, som giver en samlet introduktion til socialpolitiske rammer, velfærdsstat, socialt arbejde og pædagogers professionelle rolle i mødet med børn, unge og voksne i udsatte positioner. Bogen samler kapitler af forskellige fagpersoner og behandler både teori og praksis, herunder socialforvaltning, institutioner, tværfagligt samarbejde og konkrete problemstillinger i pædagogisk socialt arbejde. Den anvendes især i pædagoguddannelsen og som opslagsbog for praktikere. Type: Hardcover Faglitterær lærebog om socialfag for pædagoger, redigeret af Grit Niklasson og udgivet på forlaget Frydenlund. Bogen introducerer centrale socialfaglige begreber, teorier og metoder rettet mod pædagogisk arbejde. Bagsideteksten nævner kapitler om samfundets udvikling og velfærdsstatens rammer for pædagoger, socialpolitik og socialforvaltning, historiske og samfundsmæssige vilkår fo
: Paperback
Bogen omhandler sociologiske teorier og empiri med relevans for socialt arbejde. Med udgangspunkt i den generelle samfundsudvikling belyses samfundsstruktur, hverdagsliv og sociale problemer. Som særlige fokuspunkter behandles familie, beskæftigelse, arbejdsløshed, fattigdom, etniske minoriteter og sociale netværk. I forlængelse heraf behandles de nye vilkår for socialt arbejde. Bogen henvender sig til studerende og ansatte inden for det sociale, sundhedsmæssige og pædagogiske område. Type: Paperback
Fagbogen "Perspektiver på sociale problemer" giver en bred introduktion til, hvordan sociale problemer kan forstås ud fra forskellige teoretiske vinkler og samfundsmæssige kontekster. Bidragene diskuterer blandt andet begrebet sociale problemer, marginalisering, eksklusion, fattigdom, udsathed og velfærdsstatens rolle. Teksterne kobler teori med praksis i socialt arbejde og giver redskaber til at analysere konkrete sociale problemstillinger og sociale indsatser. Bogen er målrettet studerende og praktikere inden for socialrådgivning, socialpædagogik og andre socialfaglige professioner. Type: Paperback Dansksproget fagbog om sociale problemer redigeret af Anna Meeuwisse og Hans Swärd. Bogen samler forskellige teoretiske og praktiske perspektiver på sociale problemer i velfærdssamfundet og henvender sig især til socialrådgiveruddannelsen og beslægtede socialfaglige uddannelser. Indholdet be
I denne grundbog præsenteres et sociologisk perspektiv på moderne pædagogisk arbejde. Der tages udgangspunkt i en række samfundsmæssige brudlinjer, som danner tema for de enkelte kapitler: familieliv og institutionsliv, tradition og fornyelse, kategorisering og kulturopfattelse, det globale og det lokale, individ og fællesskab, normalitet og afvigelse, magt og anerkendelse, fattigdom og velfærd, vilje og vilkår. Kapitlerne belyser, hvordan forståelse af disse brudlinjer hjælper pædagogen i bestræbelserne på at håndtere de mange dilemmaer, som professionelt arbejde med andre mennesker indebærer. Hvert kapitel tager afsæt i pædagogisk praksis i form af konkrete cases og inddrager på den baggrund relevante sociologiske og andre samfundsvidenskabelige teorier. I det afsluttende kapitel aktualiseres begrebet sociologisk fantasi, og der argumenteres for, at tilegnelse og anvendelse af sociolog
Arbejdet med udsatte børn har gennem mange år været en stor udfordring. For at kvalificere dette arbejde er det vigtigt at interessere sig for, hvad det er for en faglighed, der er central i dette arbejde. Denne bog vil gøre studerende og praktikere, der arbejder med børne-familiesager bedre i stand til at analysere sammensatte problemer og reflektere over deres egen praksis. Indledningsvis argumenteres for et helhedsperspektiv, dvs. en opfattelse, som tager højde for de komplekse sociale og psykologiske processer, der forbinder barnet med dets nære og knap så nære omgivelser. En forståelse af disse forhold har afgørende betydning for de professionelles handlinger i forhold til det udsatte barn. Bogens ni kapitler kan både læses i sammenhæng og hver for sig. Udsatte børn – et helhedsperspektiv henvender sig til studerende og professionelle på det sociale, det pædagogiske og det sundhedsf
