Pædagoger og lærere i skolen af Stig Broström (red.) (Bog)

Bogen fungerer som inspirationskilde til et tættere og mere kvalificeret samarbejde mellem pædagoger og lærere i grundskolen. Kapitlerne peger frem mod en skole, hvor fantasi, kreativitet, innovation og læring går hånd i hånd, og hvor både elevens faglige udbytte og trivsel er i centrum. Forfatterne beskriver, hvordan man kan organisere og udvikle lærer- og pædagogfællesskaber, så der skabes inkluderende læringsmiljøer, varierede arbejdsformer og bedre betingelser for elevens alsidige udvikling. Bogen kombinerer forskningsresultater, refleksioner over professionernes roller og konkrete eksempler på samarbejdspraksis i skolen.
Fagbog i serien "Undervisning og læring" om samarbejdet mellem pædagoger og lærere i skolen med fokus på elevernes trivsel og læring. Bogen undersøger, hvordan lærer-pædagog-samarbejdet kan styrkes som en del af folkeskolens udvikling, og hvordan de to professioners forskellige kernekompetencer kan spille sammen i arbejdet med elevernes læringsmiljøer. Indholdet spænder fra forskningsbaserede kapitler til praksisnære beskrivelser af konkrete samarbejdsformer og eksempler fra skolernes hverdag.