Pædagogik : for sundhedsprofessionelle (Bog)

Af almene sundhedspædagogiske problemstillinger behandles begreberne: læring, erfaring, handlekompetence, planlægning af undervisning og forholdet mellem teori og praksis, og af den professionelle hjælpers mere specifikke opgaver behandles: den pædagogiske samtale, vejledning, konsultation, opfattelse af sundhed, hospitalisering, sundhedsprojekter og sundhedskampagner Titel: Sundhedspædagogik for praktikere Forfattere: Tone Saugstad Gabrielsen,Ruth Mach-Zagal Genre: uddannelse_paedagogik Sammendrag: Bogen præsenterer sundhedspædagogik som et fagligt felt for professionelle i sundhedssektoren. Den kobler pædagogisk teori med praksisnære eksempler og viser, hvordan begreber som læring, erfaring og handlekompetence kan omsættes til konkret planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning, vejledning og sundhedsoplysning. Forfatterne behandler den professionelle hjælpers roller i pæd

Af almene sundhedspædagogiske problemstillinger behandles begreberne: læring, erfaring, handlekompetence, planlægning af undervisning og forholdet mellem teori og praksis, og af den professionelle hjælpers mere specifikke opgaver behandles: den pædagogiske samtale, vejledning, konsultation, opfattelse af sundhed, hospitalisering, sundhedsprojekter og sundhedskampagner Forlag: Munksgaard Danmark Udgivelsesår: 2003 Sider: 214 Sprog: Dansk

en studiebog i didaktik Forskellige didaktiske hovedretninger, didaktik som praksis og teori, læringsforudsætninger hos eleverne, mål i uddannelse og undervisning samt læreprocessen m.v. Forlag: Gyldendal Udgivelsesår: 1997 Sider: 319 Sprog: Dansk

opdragelse, dannelse, socialisering Forlag: Frydenlund Udgivelsesår: 2008 Sider: 639 Sprog: Dansk

"Læring i praktikken – Tilgange og metoder i pædagogstuderendes praktik" gennemgår, hvordan praktikophold i pædagoguddannelsen kan blive et målrettet og kvalificeret læringsforløb. Bogen giver begreber og modeller til at forstå pædagogisk praksis, beskriver kravene til praktikperioderne og viser, hvordan studerende, praktikvejledere og uddannelsessted kan samarbejde om kompetencemål, læringsmål, læringsaktiviteter og evaluering. Der arbejdes med praktikplan, praktikprøve, refleksion, dokumentation, vejledning, etiske problemstillinger og den studerendes professionelle udvikling. Teksten kobler teori, forskning og praksisnære eksempler og kan bruges både til forberedelse, gennemførelse og efterbearbejdning af praktik. Type: Paperback Faglitterær lærebog om praktik i pædagoguddannelsen. Bogen fokuserer på, hvordan praktikforløb kan tilrettelægges, forstås og udnyttes som et særligt lærings