Ekspert i undervisning : en antologi om et forskningsbaseret udviklingsarbejde af forholdet mellem uddannelse og profession (Bog)

Antologi om projektet "Ekspert i undervisning", hvor læreruddannelser og forskere fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole samarbejder om at udvikle kvaliteten i læreruddannelsens samspil mellem teori og praksis. Bogen sætter fokus på praktikkens rolle i den nye læreruddannelse, på hvordan studerende udvikler deres faglighed og lærerprofessionalitet, og på hvilke organisatoriske og didaktiske greb der kan understøtte dette. Gennem cases, beskrivelser og analyser diskuteres bl.a. trepartssamtaler, 0-2-samarbejde, didaktikseminarer, kommunikative fora og evalueringsformer. Målgruppen er lærerstuderende, praktiklærere, læreruddannere og uddannelsespolitiske aktører med interesse for udvikling af læreruddannelsen.
Fagbog om projektet "Ekspert i undervisning", der gennemføres på fire læreruddannelser i Hjørring og Aalborg, UCN, Silkeborg og Skive, VIAUC, i samarbejde med forskere fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Bogen beskriver og analyserer et forskningsbaseret udviklingsarbejde, som undersøger og styrker sammenhængen mellem læreruddannelse og lærerprofession, med særligt fokus på praktik i uddannelsens første år og på den nye læreruddannelseslov. Udviklingsfeltet placeres i spændingsfeltet mellem linjefag, pædagogiske fag og praktik, og der lægges vægt på mødet mellem teori og praksis, etablering af kommunikative fora, samarbejde mellem uddannelsesinstitution og praktikskoler, didaktiske seminarer og evaluering. Antologien rummer praksisbeskrivelser, analyser og anbefalinger målrettet udviklingen af læreruddannelsen.