Elevcentreret skoleledelse af Viviane Robinson (Bog)

Bygger på den nyeste forskning i, hvilken form for skoleledelse der har den største effekt på elevernes læring og præsenterer fem ledelsesdimensioner og tre centrale ledelseskompetencer, som tilsammen giver et detaljeret og evidensbaseret billede af de ledelsespraksisser, der med størst sandsynlighed fremmer læring og undervisning af høj kvalitet

Bogen introducerer et elevcentreret perspektiv på skoleledelse, hvor al ledelsespraksis vurderes ud fra dens betydning for elevernes læring. Med udgangspunkt i forskningsbaseret viden identificerer Viviane Robinson fem ledelsesdimensioner og tre gennemgående ledelseskompetencer, herunder mål- og resultatfokus, strategisk ressourceanvendelse, kvalitet i undervisning og lærersamarbejde samt problemløsning i fællesskab. Bogen giver praktiske eksempler på, hvordan skoleledere kan arbejde systematisk med data, feedback, professionsudvikling og læringsfællesskaber for at øge elevudbyttet. Den henvender sig til ledere i grundskoler, ungdomsuddannelser og forvaltning, der ønsker at udvikle en mere læringsorienteret, evidensbaseret skolekultur.