BAG OM SPROGET viser at sprog er alt andet end ligegyldigt og absolut ikke kedeligt. Sproget bruges ikke kun til at kommunikere med, men fungerer samtidig som et spejl på den verden som omgiver os, og som de briller vi har på, når vi ser på den. Bogen giver mange tankevækkende og interessante eksempler på hvordan kultur og mentalitet hænger intimt sammen med sproget med fokus primært på dansk, men også på russisk, engelsk og kinesisk. Type: Paperback
Denne bog giver en dybdegående forståelse af sprog og litteratur. Den giver dig faglig indsigt, et væld af eksempler og konkrete opgaver, der belyser samspillet mellem sprog og tekst. Perfekt til studerende af dansk og alle, der ønsker at udforske sprogets nuancer i litterære værker. Titel: Sproget i litteraturen Forfatter: Eva Heltberg Forlag: Gyldendal Udgivelsesår: 2007 Sider: 423 Sprog: Dansk
Den kritiske tanke anno 2009.
Hvordan har det danske sprog udviklet sig fra de ældste tider til vore dage? Hvilken sammenhæng er der mellem social tilhørsforhold og sprog? På hvilken måde har de danske dialekter udviklet sig, og hvilken skæbne venter dem? Hvad forstår man ved rigtigt og forkert sprog, og hvordan bruges sproget i radio og fjernsyn? Hvordan er de indviklede regler vi følger, når vi omgås hinanden sprogligt? Hvilke problemer opstår der når udlændinge vil lære dansk? Og når politikere bruger sproget? Kan det danske sprog overleve i EF's Europa? Disse og andre spørgsmål drøftes og besvares af en række sprogforskere ved Københavns Universitet. Type: Paperback Den historiske baggrund(Poul Lindegård Hjorth) Rigtigt og forkert dansk(Erik Hansen) Dagligsproget - lokalsprog eller klassesprog?(Inge Lise Petersen) Sprogets takt og tone(John E. Andersen) Dansk med mange accenter - dansk som fremmed- og andetsprog(
Omgrænser handler om det, der omgrænser og afgrænser. Det, der markerer skel: fysiske, psykiske, sproglige og sociale. Afgrænsningen er et grundlæggende vilkår. Uden den ingen erkendelse. Der skal en forskel til for at kunne skelne. Forskellene behøver ikke at være tydelige. De kan i et vist omfang konstrueres eller skabes. Sprogets muligheder for at sætte begreb på kan være hjælpsomme i denne skabelsesproces. Ikke herved sagt, at mennesket går gud i bedene ved at skabe ud af ingenting, men det nærmer sig en vellignende efterligning. Afgrænsning og forbundethed med medmennesker er det, vi lever i og udfordres af igennem hele livet. Også her gælder nogenlunde de samme vilkår som ved erkendelsens og de fysiske grænser. Konflikter opstår, medieres, meningsgøres, opløses, fører til krig eller ender i kærlighedsrelationer. Her går vi sammen med forfatteren på en associativ markvandring med de
"Tekstens stemmer. Antologi" er en dansk undervisningsantologi, der giver elever et varieret tekstgrundlag til arbejde med danskfaglige mål som læsning, analyse og fortolkning. Bogen kombinerer klassiske og nyere tekster og lægger op til differentieret undervisning, gruppeopgaver og projektarbejde. Den kan bruges både i grundskolens ældste klasser og på ungdomsuddannelser, hvor der arbejdes systematisk med litteratur, sprog og genrer. Type: Hardcover Dansksproget undervisningsantologi redigeret af Peter Kaspersen. Bogen samler et bredt udvalg af tekster til brug i danskfaget, bl.a. skønlitterære tekster, sagprosa og andre teksttyper, som kan anvendes til analyse, fortolkning og perspektivering. Antologien er målrettet undervisning og træning af tekstforståelse og litterær analyse i overbygning og ungdomsuddannelser.
"Nye veje for journalistik – når sprog skaber virkeligheder" samler en række bidrag, der analyserer og kritisk diskuterer dansk nyhedsjournalistik med fokus på sprogets rolle. Med eksempler fra mediedækning af politiets rydning af Brorsons Kirke, angrebet på Kurt Westergaards hjem, politiske ferier og skattesager undersøger forfatterne, hvordan journalisters ordvalg, fortælleformer og framing påvirker publikums oplevelse af virkeligheden. Bogen gennemgår journalistiske idealer om objektivitet og sandhed, men viser samtidig, hvordan sproget uundgåeligt konstruerer virkelighed og værdier. Der diskuteres etik, ansvar, magtforhold, mistænkeliggørelse og polarisering, samt hvordan mere dialogorienteret og undersøgende sprog kan skabe nye rum for offentlig debat. Velegnet til redaktører, journalister, kommunikationsmedarbejdere, studerende og andre, der ønsker at arbejde mere refleksivt med jo
Bagsideteksten beskriver, hvordan bogen introducerer og bearbejder centrale begreber inden for danskfaglighed, kultur- og kommunikationsforståelse i et pædagogisk perspektiv. Der lægges vægt på børn og unges sproglige udvikling, literacy, mediebrug og kulturmøder i det moderne samfund. Bidragene diskuterer blandt andet sprogundervisning, tekstforståelse, multimodal kommunikation, ungdomskultur og skole-hjem-samarbejde. Bogen er tænkt som grundbog og inspirationsmateriale til læreruddannelsen og efteruddannelse af lærere og pædagoger, men kan også læses af andre med interesse for danskdidaktik, kulturpædagogik og kommunikation i uddannelsessystemet. Type: Hardcover Fagbog om dansk, kultur og kommunikation med et pædagogisk perspektiv. Bogen er redigeret af Mogens Sørensen og samler en række bidrag om sprogpædagogik, kulturforståelse, mediepædagogik og kommunikation i moderne undervisnings
