Læringsdiskurser og praktikker af Karen Borgnakke (Bog)

(bokmål)

(bokmål) Bogen diskuterer forholdet mellem pædagogisk teori og praksis. En helt grundlæggende pointe er, en god teori kan være både nyttig ig praktisk, men at ingen teorier kan garantere pædagogiske resultater.

'Pædagogik og lærerprofessionalitet' er redigeret af Tone Kvernbekk. Bogen diskuterer pædagogiske perspektiver og lærerprofessionalitet indenfor uddannelsesområdet. Der er mindre tegn på slid.

en studiebog i didaktik Forskellige didaktiske hovedretninger, didaktik som praksis og teori, læringsforudsætninger hos eleverne, mål i uddannelse og undervisning samt læreprocessen m.v. Forlag: Gyldendal Udgivelsesår: 1997 Sider: 319 Sprog: Dansk

Introduktion til den del af lærerarbejdet der drejer sig om planlægning, tilrettelæggelse og evaluering af undervisning Titel: Almen undervisningskompetence : undersøgende studier Genre: Faglitteratur Sammendrag: Almen undervisningskompetence – undersøgende studier henvender sig til lærerstuderende i begyndelsen af deres uddannelse. Den er skrevet som en grundbog til modulet. Bogen introducerer til dele af lærerarbejdet, der drejer sig om planlægning, tilrettelæggelse og evaluering af undervisning. Type: Paperback

"Læring i praktikken – Tilgange og metoder i pædagogstuderendes praktik" gennemgår, hvordan praktikophold i pædagoguddannelsen kan blive et målrettet og kvalificeret læringsforløb. Bogen giver begreber og modeller til at forstå pædagogisk praksis, beskriver kravene til praktikperioderne og viser, hvordan studerende, praktikvejledere og uddannelsessted kan samarbejde om kompetencemål, læringsmål, læringsaktiviteter og evaluering. Der arbejdes med praktikplan, praktikprøve, refleksion, dokumentation, vejledning, etiske problemstillinger og den studerendes professionelle udvikling. Teksten kobler teori, forskning og praksisnære eksempler og kan bruges både til forberedelse, gennemførelse og efterbearbejdning af praktik. Type: Paperback Faglitterær lærebog om praktik i pædagoguddannelsen. Bogen fokuserer på, hvordan praktikforløb kan tilrettelægges, forstås og udnyttes som et særligt lærings

Børns livsvilkår undergår dramatiske ændringer i vor tid. Teknologien påvirker vor grundlæggende opfattelse af tid og rum. Denne bog søger både at sætte lys på den store og den mere nære kontekst for nutidens børn, samtidig med at den giver forskellige skarpe bud på, hvordan børn grundlæggende er. Type: Hardcoverny pris 300