Modeller i socialt arbejde (Bog)

Indhold: Birthe Gamst: Indledning : Et udvidet kundskabssyn. Birthe Gamst: Kundskabssyn og menneskesyn i socialt arbejde. Margaretha Järvinen: Om praktisk viden og doxa. Jens Guldager: Viden og handlinger - overvejelser over praktikeres kundskabsgrundlag. John Lundstøl: Er praktisk kunnskap gyldig kunnskap?. Bjørg Fosssestøl:Faglig artikulation av praktisk kunnskap. Birger Perlt: Kvalitetsudvikling gennem brugermedvirken og professionalisme. Richard Lee Stevens: Empowerment - en demokratisk arbejdsform isocialt arbejde. Forlag: Socialpolitisk Forlag Udgivelsesår: 2004 Sider: 101 Sprog: Dansk

Lærebog i socialfag for pædagoger, som giver en samlet introduktion til socialpolitiske rammer, velfærdsstat, socialt arbejde og pædagogers professionelle rolle i mødet med børn, unge og voksne i udsatte positioner. Bogen samler kapitler af forskellige fagpersoner og behandler både teori og praksis, herunder socialforvaltning, institutioner, tværfagligt samarbejde og konkrete problemstillinger i pædagogisk socialt arbejde. Den anvendes især i pædagoguddannelsen og som opslagsbog for praktikere. Type: Hardcover Faglitterær lærebog om socialfag for pædagoger, redigeret af Grit Niklasson og udgivet på forlaget Frydenlund. Bogen introducerer centrale socialfaglige begreber, teorier og metoder rettet mod pædagogisk arbejde. Bagsideteksten nævner kapitler om samfundets udvikling og velfærdsstatens rammer for pædagoger, socialpolitik og socialforvaltning, historiske og samfundsmæssige vilkår fo

Bogen omhandler sociologiske teorier og empiri med relevans for socialt arbejde. Med udgangspunkt i den generelle samfundsudvikling belyses samfundsstruktur, hverdagsliv og sociale problemer. Som særlige fokuspunkter behandles familie, beskæftigelse, arbejdsløshed, fattigdom, etniske minoriteter og sociale netværk. I forlængelse heraf behandles de nye vilkår for socialt arbejde. Bogen henvender sig til studerende og ansatte inden for det sociale, sundhedsmæssige og pædagogiske område. Type: Paperback

Lære- og håndbog om pædagogens sociale arbejde med børnefamilier. Type: Paperback

Bogen undersøger, hvordan begreber som kærlighed, omsorg og opdragelse anvendes i socialaktiveringen af ledige og udsatte borgere. Med udgangspunkt i feltarbejde og kvalitative analyser beskriver Nanna Mik-Meyer, hvordan pædagogiske og psykologiske idealer kobles til krav om ansvarlighed, normalitet og deltagelse på arbejdsmarkedet. Hun diskuterer de magt- og relationsformer, som opstår i mødet mellem klienter og professionelle, og hvordan forståelser af barndom, forældreskab og personligt ansvar indgår i socialt arbejde og beskæftigelsesindsatser. Type: Paperback Faglitterær bog af Nanna Mik-Meyer om kærlighed, opdragelse og sociale relationsformer i socialaktivering og socialt arbejde. Bogen analyserer, hvordan omsorg, ansvarlighed og opdragelsesidealer spiller sammen med krav om aktivering, pligt og deltagelse i moderne velfærdsstatlige indsatser. Forfatteren diskuterer de psykologisk

Socialt set -en grundbog (bog) af Herdis Møllehave og Keld Skov

Arbejdet med udsatte børn har gennem mange år været en stor udfordring. For at kvalificere dette arbejde er det vigtigt at interessere sig for, hvad det er for en faglighed, der er central i dette arbejde. Denne bog vil gøre studerende og praktikere, der arbejder med børne-familiesager bedre i stand til at analysere sammensatte problemer og reflektere over deres egen praksis. Indledningsvis argumenteres for et helhedsperspektiv, dvs. en opfattelse, som tager højde for de komplekse sociale og psykologiske processer, der forbinder barnet med dets nære og knap så nære omgivelser. En forståelse af disse forhold har afgørende betydning for de professionelles handlinger i forhold til det udsatte barn. Bogens ni kapitler kan både læses i sammenhæng og hver for sig. Udsatte børn – et helhedsperspektiv henvender sig til studerende og professionelle på det sociale, det pædagogiske og det sundhedsf