Mundtlige tekster i klasserummet af Sylvi Penne (Bog)

Bogen beskriver teori og praksis om mundtlighed i skolen med særligt fokus på danskundervisningen. Den er opdelt i tre dele: Første del præsenterer forskningsbaseret viden om mundtlighed i et pædagogisk perspektiv. Anden del gennemgår de didaktiske og organisatoriske forudsætninger for vellykket arbejde med mundtlighed i klasserummet. Tredje del giver et bredt udvalg af konkrete opgaver, øvelser og undervisningsforløb, der kan bruges direkte i undervisningen til at styrke elevernes mundtlige kompetencer. Bogen er oversat fra norsk og henvender sig primært til lærere og læreruddannede, der ønsker inspiration til systematisk arbejde med mundtlige tekster.
Pædagogisk fagbog om mundtlighed og mundtlige tekster i undervisningen. Bogen undersøger, hvordan lærere kan arbejde systematisk med elevernes mundtlige kompetencer i skolen, og hvordan mundtlighed kan tænkes som et selvstændigt kompetenceområde på linje med læsning og skrivning. Der sættes fokus på, hvad der kendetegner god undervisning i mundtlighed i klasselokalet, og hvordan elever kan støttes i at udvikle deres sproglige og kommunikative færdigheder gennem forskellige former for mundtlige tekster og aktiviteter.