Antologi med artikler om danskfaget, udgivet af Dansklærerforeningen. Redaktørerne Inge Dalsgaard, Marianne Hansen og Gitte Ingerslev har samlet en række tekster, der belyser dansk som skolefag og kulturfag. Bidragene diskuterer blandt andet undervisningsformer, litteraturpædagogik, tekst- og sprogdidaktik samt elevernes møde med moderne og klassiske tekster. Velegnet som inspirations- og teoribog for dansklærere, lærerstuderende og andre, der ønsker refleksion over mål, indhold og metoder i danskundervisningen. Type: Paperback Faglitterær antologi til danskfaget med titlen "Midt i ræset – en artikelsamling om dansk" redigeret af Inge Dalsgaard, Marianne Hansen og Gitte Ingerslev. Bogen er udgivet af Dansklærerforeningen og samler artikler om danskfaget, sproget og litteraturundervisning. Den henvender sig især til dansklærere, lærerstuderende og andre, der arbejder professionelt med dan
"Tekstens stemmer. Antologi" er en dansk undervisningsantologi, der giver elever et varieret tekstgrundlag til arbejde med danskfaglige mål som læsning, analyse og fortolkning. Bogen kombinerer klassiske og nyere tekster og lægger op til differentieret undervisning, gruppeopgaver og projektarbejde. Den kan bruges både i grundskolens ældste klasser og på ungdomsuddannelser, hvor der arbejdes systematisk med litteratur, sprog og genrer. Type: Hardcover Dansksproget undervisningsantologi redigeret af Peter Kaspersen. Bogen samler et bredt udvalg af tekster til brug i danskfaget, bl.a. skønlitterære tekster, sagprosa og andre teksttyper, som kan anvendes til analyse, fortolkning og perspektivering. Antologien er målrettet undervisning og træning af tekstforståelse og litterær analyse i overbygning og ungdomsuddannelser.
Bogen præsenterer et pædagogisk perspektiv på, hvordan elevernes egne skriveprojekter kan være udgangspunkt for en mere motiverende og læringsrig skriveundervisning i folkeskolen. Med afsæt i konkrete undervisningsforløb diskuteres lærerens rolle i at støtte elevers skriveudvikling, blandt andet gennem stilladsering, feedback og refleksion over skriveproces og formål. Der arbejdes med sammenhængen mellem elevens projekt, faglige mål og skolens rammer, og der gives eksempler på, hvordan skriftlighed kan integreres i forskellige fag og undervisningssituationer. Type: Paperback Fagbog om skriveundervisning i folkeskolen. Forfatteren Vibeke Hethar beskriver, hvordan elever kan udvikle sig som skrivere gennem projektorienteret og elevnær undervisning. Bogen sætter fokus på forholdet mellem elevens eget skriveprojekt og lærerens didaktiske udfordringer i planlægning, vejledning og evaluering.
Antologi om danskdidaktik med fokus på danskfaget i folkeskolen og læreruddannelsen. Bogen rummer en række artikler, der hver især belyser centrale områder i danskfaget, fx læsning, skriveundervisning, litteratur, sprog og medier. Formålet er at give fagligt funderede perspektiver på mål, indhold, metode og evaluering i danskundervisningen og at fungere som grundbog og inspirationskilde for lærere og lærerstuderende. Type: Paperback Fagbog om danskdidaktik redigeret af Sven Erik Henningsen og Birte Sørensen og udgivet af Dansk lærerforening. Bogen samler en række artikler om undervisning i danskfaget, særligt i folkeskolen og læreruddannelsen. Den præsenterer forskellige synsvinkler på danskfaget som skolefag, herunder læsning, skrivning, litteraturpædagogik, sprogarbejde og medieundervisning. Teksterne er skrevet af forskellige fagfolk og forskere og retter sig mod lærere, lærerstuderen
LÆSNING er en grundig introduktion til, hvad læsning og læseundervisning er. Det er en bog for den, der har brug for viden og diskussion. Forskere skriver her om, hvad vi rent faktisk ved lige nu. Og praktikere tager læseren med ind i undervisningen og fortæller om, hvad der sker lige nu. LÆSNING belyser årsagerne til, at læseundervisningen lykkes eller mislykkes. LÆSNING er en grundbog til læreruddannelsen og læreres efteruddannelse. Indhold: Hvad en læseunderviser har brug for at vide / Carsten Elbro Læsetransaktioner fra tekststyrede læseprocesser til metaselvstyrede / Svend Hesselholdt Før man begynder at læse / Erik Håkonsson Hvordan gør man, når man læser? / Birgit Christensen Bliv rejseleder i Slap af : om den fortsatte læsning på mellemtrinet / Kirsten Kjærsgaard Den grimme ælling og svanerne? : en international læseundersøgelse / Jan Mejding Sproglig opmærksomhed : når "Sglaj" b
Bogen er skrevet med det dobbelte formål både at kunne bruges i introduktionsfasen i et projektarbejde og at kunne danne oplæg til almene overvejelser og diskussioner af nogle problematiske aspekter ved projektarbejde. Type: Paperback
om litteratur, fag og pædagogik Udgivelsesår: 1999 Sider: 360 Sprog: Dansk
