fagligt samspil i undervisning, forskning og teamarbejde Forfatterne undersøger formålet med det faglige samspil, bl.a. i gymnasiet, de mange forskellige former det kan antage, de typiske forhindringer og faldgruber, forskelle og ligheder mellem fagligt samspil på forskellige områder og hvordan samspillet opleves og gennemføres i praksis Titel: På tværs af fag : fagligt samspil i undervisning, forskning og teamarbejde Forlag: Akademisk Udgivelsesår: 2011 Sider: 280 Sprog: Dansk
Forfatteren inddrager sociologiske, kulturteoretiske, pædagogiske, organisatoriske og didaktiske perspektiver på det tværprofessionelle samarbejde mellem pædagoger, lærere, socialrådgivere og uddannelsesvejledere, og der opstilles en model - udviklingskompasset - for potentialerne i dette samarbejde Titel: Den tværprofessionelle praktiker : om udvikling af tværprofessionelt pædagogisk arbejde Genre: Faglitteratur Sammendrag: Den tværprofessionelle praktiker handler om det samarbejde, der opstår, når professionelle fra forskellige fagområder som pædagoger, lærere, socialrådgivere og andre arbejder sammen om fælles opgaver. Bogen beskriver både fordelene og metodetrullerne ved tværfagligt samarbejde. Type: Paperback
en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi Introduktion til brugen af elevdeltagelsesprofiler (EDP), et redskab der hjælper læreren til at danne sig et overblik over klassen som helhed med særligt fokus på hvordan elever med ekstra behov for støtte fagligt og socialt, indgår i læringsfællesskabet Forlag: Dafolo Udgivelsesår: 2011 Sider: 94 Sprog: Dansk
i professionelle relationer Om professionalisering af kommunikation og samarbejde henvendt til faggrupper, hvor relationen til andre er i front, f.eks. sygeplejersker, lærere, pædagoger, socialrådgivere samt studerende under uddannelse eller efteruddannelse. Udgivelsesår: 2004 Sider: 240 Sprog: Dansk
perspektiv og strategi Om det tværfaglige samarbejde som en proces i organisationen. Fremstillingen er baseret på samfundsvidenskabelig forskning og teoriudvikling og udgangspunktet er en afdeling på et sygehus Udgivelsesår: 2006 Sider: 252 Sprog: Dansk
Forlag: Danmarks Lærerhøjskole Afdelingen i København Type: Paperback
Gennem samarbejdsøvelser og eksperimentel læring styrkes elevernes læring, fællesskab og færdigheder til samarbejde. Værktøjer til veje, hvorpå man faciliterer processen både før, under og efter en samarbejdsøvelse Titel: Samarbejdsøvelser : trivsel og sociale kompetencer Forfattere: Søs Rask Andresen,Nanna Paarup Genre: uddannelse_paedagogik Sammendrag: Bogen giver lærere og pædagoger redskaber til at arbejde systematisk med klassens trivsel og udvikling af elevernes personlige og sociale kompetencer. Gennem samarbejdsøvelser og eksperimentel læring styrkes elevernes læring, fællesskab og færdigheder til at samarbejde. Indledende kapitler forklarer, hvorfor samarbejdsøvelser er relevante i undervisningen, og hvordan man som underviser kan planlægge, facilitere og efterbehandle aktiviteterne. Hoveddelen rummer 58 konkrete øvelser, der er direkte klar til brug og nemme at tilpasse forskel
Bogen undersøger, hvorfor samarbejdet mellem skole og familie ofte opleves som problemfyldt, selv om der er bred enighed om, at det er vigtigt. Med afsæt i historiske analyser, interviews og observationer belyser Hanne Knudsen, hvordan forventninger, ansvar og magt fordeles mellem lærere, skoleledelse og forældre. Den gennemgår centrale samarbejdsformer som skole-hjem-samtaler og forældremøder og peger på de dilemmaer, der opstår, når skolen både er afhængig af og samtidig vurderer familien. Forfatteren argumenterer for behovet for at forstå og håndtere disse spændinger for at udvikle et mere realistisk og bæredygtigt skole-hjem-samarbejde. Type: Paperback En fagbog om samarbejdet mellem folkeskole og familie med fokus på magt, ansvar og forventninger i relationen mellem forældre og skole. Bogen analyserer de historiske, institutionelle og kommunikative rammer for skole-hjem-samarbejdet
