Aesthetics and Politics Under the Sign of Globalisation The universe is expanding, the world has gone global, and the US has launched a crusade to export the universal right to democracy to every part of the world. Under the circumstances, it is hardly surprising that the concept of universality is making a remarkable comeback in aesthetic and political theory. The meaning of the world, however, seems more contested than ever. Some denounce it as the ideological guise of particular interests, others as the conceptual equivalent of totalitarianism. But a growing number maintain that universality is an indispensable notion for any genuinely critical aesthetics and politics. Confronting Universalites consists of 12 contributors that examine how contemporary works of art in different media and genres influence, shape, or confront the political realm in both theory and practice by way of the
Faglig antologi om humanistisk forskning i Danmark. Bogen samler bidrag, der beskriver og vurderer centrale felter inden for dansk humaniora, forskningspolitikken på området og relationen til samfund, uddannelsessystem og andre videnskaber. Henvender sig til forskere, studerende, beslutningstagere og andre med interesse for forskningspolitik og de humanistiske fags rolle i det moderne videnssamfund. Type: Paperback Antologi om dansk humanistisk forskning redigeret af David Budtz Pedersen og Frederik Stjernfelt. Bogen kortlægger og analyserer de humanistiske forskningsmiljøer i Danmark, deres udvikling, organisering og betydning. Udgivet på Hans Reitzels Forlag.
Summary: Providing a distillation of knowledge in the various disciplines of arts education (dance, drama, music, literature and poetry and visual arts), the Handbook synthesizes existing research literature, helps define the past, and contributes to shaping the substantive and methodological future of the respective and integrated disciplines of arts education. While research can at times seem distant from practice, the Handbook aims to maintain connection with the lived practice of art and of education, capturing the vibrancy and best thinking in the field of theory and practice. The Handbook is organized into 13 sections, each centering on a major area or issue in arts education research. These areas include: History of arts education, curriculum, evaluation, cultural centers, appreciation, composition, informal learning, child culture, creativity, the body, spirituality, and technolo
What do we mean when we refer to our "identity," and how do we represent it in the stories we tell about our lives? Is "identity" a sustained private core, or does it change as circumstances and relationships shift? In this thoughtful and learned book, a recognized master of research interviewing explores these questions through analyses of in-depth interviews with five craftartists, who reflect on their lives and their efforts to sustain their form of work as committed artists in a world of mass production and standardization. The artists describe their families of origin and the families they have created, and the conscious decisions, chance events, and life experiences that entered into the ways they achieved their adult artistic identities. Exploring these continuities, discontinuities, and unresolvable tensions in an analysis that brings new sophistication to a much-used term, Ellio
Bogen giver et samlet billede af danske forskningsmiljøer ved universiteterne og beskriver den aktuelle situation for universitetsforskningen. Med afsæt i empiriske undersøgelser diskuteres blandt andet organisering af forskning, samarbejde på tværs af fag og institutioner, forskningsfinansiering, karriereveje, arbejdsvilkår og forskningspolitik. Forfatterne belyser styrker og svagheder ved de eksisterende miljøer og peger på centrale udviklingstendenser i dansk forskning og uddannelse. Type: Paperback Fagbogen "Danske forskningsmiljøer" undersøger og analyserer danske universiteters forskningsmiljøer og den aktuelle situation for universitetsforskningen. Forfatterne Bo Jacobsen, Mikkel Bo Madsen og Claude Vincent ser på, hvordan forskningsmiljøer skabes og udvikles, hvordan de påvirkes af rammevilkår, organisation og ressourcer, samt hvilke udfordringer og muligheder der kendetegner dan
(bokmål) Bogen diskuterer forholdet mellem pædagogisk teori og praksis. En helt grundlæggende pointe er, en god teori kan være både nyttig ig praktisk, men at ingen teorier kan garantere pædagogiske resultater.
akademia og dens kønnede befolkning Om universitets- og forskningsverdenen og dens kultur i Danmark og om barriererne for en ligelig kønsprofil blandt de ansatte Forlag: Akademisk Forlag Udgivelsesår: 2003 Sider: 238 Sprog: Dansk
Forskningens verden kan sammenlignes med en have. En have som haver er flest. Med blomster og ukrudt, nogle mere plejede end andre. Forskningens verden er mangfoldig og under stadig forandring. Forskningens Verden har som mål at give indsigt i denne spændende verden. Bogen kan læses af enhver med interesse for forskning, men er specielt skrevet for forskere, kommende forskere og de ansvarlige for vores forskningspolitik og forskningsadministration. Forf., professor i forskningspolitik ved Aarhus Universitet med mange års professionelt "forskningsvirke" bag sig, tegner her et billede af videnskabens og forskningens rammer og vilkår. Et facetteret og mangesidet sådant der passende indledes med grundlæggende begreber som definition, formål, kvalitet og relevans. Andre væsentlige aspekter belyses imidlertid også: forskernes selvforståelse, forskningsfriheden, normer, etik, bearbejdning, vide
