Fritiden i fremtiden ved Jens Pedersen og Kenny Rathje fra forlaget pera
Bogen "Fri skole – Til forældre og lærere" undersøger, hvad en fri skole er, og hvordan friskoler kan skabe rammer for børns læring, dannelse og trivsel uden at være styret af erhvervslivets og konkurrencestatens logik. Forfatteren diskuterer forholdet mellem frihed, ansvar, faglighed og pædagogik og stiller spørgsmål ved detailstyring, tests og kontrol. Der argumenteres for, at skolen først og fremmest skal være for livet, med plads til fantasi, mod, livsglæde og selvstændig tænkning, og at forældre og lærere sammen må tage aktivt ansvar for skolens værdigrundlag og praksis. Bogen giver dermed et kritisk og engageret oplæg til debat om skolevalg og friskolers betydning i det danske uddannelsessystem. Type: Paperback Dansk fagbog om friskolebevægelsen og friskolens rolle i forhold til forældre, elever og lærere. Bogen diskuterer, hvordan fri- og friskoler kan være et alternativ til den o
Bud på hvordan man arbejder med læring, trivsel og sundhed sat i forhold til skolen efter skolereformen Titel: En skole i bevægelse : læring, trivsel og sundhed Forfattere: Anette Schulz,Jesper von Seelen Genre: Faglitteratur Sammendrag: En skole i bevægelse er en skole, der både har mod til at kigge indad og udad. En skole, der både tør flytte sig og stå fast. Bogen tager fat i vigtige spørgsmål som, hvordan man skaber et trygt og positivt læringsmiljø, og hvordan man sikrer en god og motiverende undervisningspraksis. Centrale temaer er: Variation i undervisning, deltagelse, inklusion, samarbejde, bevægelse, og skolemad. Type: Paperback
Bogen gennemgår den danske grundskole ud fra en økonomisk synsvinkel. Den beskriver, hvordan ressourcer og lærerkræfter fordeles, hvilke udgifter der knytter sig til forskellige skoletyper og klassestørrelser, og hvordan finansiering og styring påvirker undervisningens kvalitet. Forfatterne anvender statistiske data og økonomiske modeller til at belyse effektivitet og produktivitet i folkeskolen og peger på mulige reformspor. Målgruppen er studerende, forskere, skoleledere, politikere og andre med interesse for skolepolitik, offentlig økonomi og uddannelsesplanlægning. Type: Paperback Faglitterær bog om den danske grundskole set fra et økonomisk perspektiv. Forfatterne Henrik Christoffersen og Karsten Bo Larsen analyserer ressourceforbrug, omkostningsstrukturer og effektivitet i folkeskolen. Bogen bygger på statistiske analyser og skoleøkonomiske modeller og diskuterer, hvordan midler ka
På vej mod en fri skole (bog)
Debatbog om hvor vidt det danske uddannelsessystem (folkeskole, gymnasier, handelsskoler, erhvervsskoler, højskoler, universiteter) lever op til ryet som verdens bedste, samt om på hvilke punkter uddannelsesystemet er dårligere eller bedre set i forhold til den verden vi skal konkurrere med Forlag: Fremad Udgivelsesår: 1997 Sider: 150 Sprog: Dansk
Kritik af baggrunden for reformen af Fælles Mål i 2014 og læringsmålstyringen hvor det bl.a. fremhæves at politikerne har misbrugt pædagogisk forskning for at legitimere en styringsdagsorden og omstillingen af den danske folkeskole og læreruddannelsen Titel: Folkeskolen - efter læringsmålstyringen? Forfatter: Keld Skovmand Forlag: Hans Reitzel Udgivelsesår: 2023 Sider: 261 Sprog: Dansk
Fagbogen gennemgår centrale pædagogiske teorier og sætter dem i relation til hverdagen i folkeskolen i 1990’erne. Der arbejdes med begreber som læring, motivation, klasseledelse, elevinddragelse og differentieret undervisning. Forfatteren kobler teori til konkrete eksempler fra skolepraksis og viser, hvordan skolen kan udvikles i samspil med samfundets forandringer. Bogen er velegnet som introduktion eller supplement i læreruddannelsen og til efteruddannelse af lærere og pædagoger, der arbejder i grundskolen. Type: Hardcover Dansksproget fagbog om pædagogik i folkeskolen med fokus på, hvordan pædagogisk teori kan omsættes til konkret praksis i skolen i 1990’erne. Bogen diskuterer undervisning, læringssyn og lærerrollen samt samspillet mellem skole, elever og samfund. Henvender sig primært til lærere, lærerstuderende og andre med interesse for pædagogik og didaktik.
