En bog om sprog i daginstitutioner : analyser af sproglig praksis (Bog)

92,50 kr.

Sprog: Dansk
Antal sider: 176
Forlag: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag
Udgivelsesår: 2012
Titel: En bog om sprog – i daginstitutioner af Lars Holm (Bog)
Forfattere: Lars Holm,Helle Pia Laursen

Sammendrag: I de senere år er børns sprog blevet genstand for stadigt større opmærksomhed. Pædagoger, lærere og andre, der møder børn i deres professionelle virke, forventes at have særlig viden om børns sprogbrug og sprogudvikling. Denne antologis forfattere anlægger et syn på sprog som social praksis med fokus på daginstitutioner.
Type: Paperback
En antologi med fokus på sprog som social praksis i daginstitutioner, med eksempler og analyser af sprogvurdering og brug.
Forfatter:
sproglig praksis
Stand:
60%
Mindre spor fra almindeligt brugt. (Se billeder)
Hurtig levering Levering på 1-3 hverdage
14 dages fortrydelsesret Danmarks sikreste måde at købe brugt på
Alle varer ligger centralt på vores lager Køb fra forskellige sælgere kan sendes i én forsendelse

Spørgsmål og svar

Er varen ny?

Orderly sælger gode varer fra folk, som ikke selv har tid, lyst eller mulighed for at gøre det. Vores varer er derfor typisk brugte og dermed billigere end nyt. Og så er de bedre for miljøet.

Hvordan vurderer I standen?

Vi vurderer varen ud fra synligt slid og det samlede indtryk. Vi tester ikke elektronik eller tæller brikkerne i et puslespil inden salg. Vi formidler salget mellem køber og sælger. Men er der problemer med en vare, finder vi altid en løsning - med eller uden sælger.

Jeg glemte en ting. Kan jeg tilføje til min ordre?

Ja, det kan du sagtens - helt indtil vi starter pakningen af din ordre. Du laver bare en ny ordre og vælger den eksisterende ordre som levering (hvor du normalt vælger GLS eller afhentning). I sjældne tilfælde kan det dog forlænge leveringstiden med en dag.

Lignende bøger

Bogen er målrettet undervisningen på pædagoguddannelsens nye specialisering Dagtilbudspædagogik og omhandler emner som små børns trivsel, kreativitet i arbejdet, inklusion i fællesskaber, og pædagogisk bæredygtighed. Type: Hardcover

Bogen dækker spørgsmål om hvordan børn lærer sprogets lyde, interagerer med gestik, lærer ord, og hvordan tosprogethed håndteres. Type: Paperback Bogen beskriver spændende og dybdegående den udfordring som børn er stillet overfor når de lærer dansk. Kapitlerne er skrevet og redigeret af forskere ved Center for Børnesprog på Syddansk Universitet.

Bogen gennemgår talesprogsudviklingen og lægger vægt på opvækstmiljøets betydning for sproget. Den indeholder kapitler om klassiske teorier, sproglig bevidsthed, læse- og skriveudvikling samt flersprogede børn. Type: Paperback Bogen giver en grundlag til sprogarbejdet i daginstitutioner med fokus på de vigtigste grundbegreber inden for sprog, tale og kommunikation. Den hjælper pædagoger med at forstå og udvikle børns sproglige miljø.

Forskellige aspekter inden for sprogvejledning for børn belyses teoretisk og praktisk Titel: Håndbog for sprogvejledere : teori og praksis Forfattere: Hans Månsson,Lena Basse,Helle Iben Bylander Genre: Faglitteratur Sammendrag: Håndbog for sprogvejledere belyser forskellige aspekter ved sprogvejlederfunktionen i forhold til børns sprog tilegnelse og samarbejdet med barnet, forældre og netværkspersoner. Bogen består af tre dele og introducerer både forsknings- og praksisbaseret viden. Type: Hardcover

Læreplaner i børnehaven bog fra Gyldendal

Gyldendal

36,40 kr.

Bogen 'Læreplaner i børnehaven - Baggrund og perspektiver' indeholder en samling af artikler omkring centralt fastsatte læreplaner i daginstitutioner og deres indflydelse på pædagogisk arbejde. Udgivet af Gyldendals Pædagogiske Bibliotek.

Bogen udvikles i interaktion med relationskompetente voksne og udgør et praksisnært, forskningsbaseret og interaktivt studiemateriale til praktikere og studerende. Den giver læseren mulighed for at få praktiske erfaringer med sprogarbejde i en tryg ramme. Bogen henviser til en tilhørende hjemmeside med videoer og refleksionsspørgsmål. Type: Paperback

Centrale teorier om sprog, sproglæring og viden, med fokus på samtalers betydning for børn i vuggestuer og børnehaver. Med grundlæggende viden og praktiske anvisninger på pædagogers deltagelse i aktiviteter og dialoger med børn, hvor børnenes læring støttes Titel: At samtale sig til viden : sociokulturelle teorier om børns læring gennem sprog og samtale Genre: Faglitteratur Sammendrag: Bogen præsenterer teorier om sprog, sprogleg og viden, og fokuserer på samtalens betydning for børns læring og udvikling. Type: Paperback